SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE CLASE
PÁG. 55.
20. Señala en el texto de Leopoldo Alas de la actividad
19 todos los sintagmas nominales que encuentres. A continuación, cópialos en tu
cuaderno e indica por qué palabras están formados.
El
(determinante) estrépito (sustantivo)
los (determinante)
cascos(sustantivo) del (preposición + determinante) animal(sustantivo)
las (determinante)
piedras (sustantivo)
sus (determinante) graciosos(adjetivo) movimientos(sustantivo)
la(determinante)
hermosa (adjetivo) figura(sustantivo)
del(preposición + determinante) jinete(sustantivo)
la(determinante)
plaza(sustantivo)
vida(sustantivo)y
(conjunción)alegría (sustantivo)
la (determinante)
Regenta(sustantivo)
un (determinante)
soplo(sustantivo) de (preposición) frescura(sustantivo)
el(determinante)
alma(sustantivo)
el(determinante)
galán(sustantivo)
tal(determinante)
oportunidad(sustantivo)
los (determinante)
ojos(sustantivo)
los(determinante)
labios (sustantivo)
Ana(sustantivo)
dulce(adjetivo),
franca(adjetivo) y(conjunción) persistente(adjetivo)
sonrisa(sustantivo)
la (determinante)
delicia(sustantivo)
su(determinante) mirada(sustantivo)
el (determinante)
efecto(sustantivo)
don (determinante)
Álvaro (sustantivo)
el (determinante)
caballo(sustantivo)
el (determinante)
cementerio (sustantivo)
la(determinante)
tristeza (sustantivo)del(preposición + determinante)
día(sustantivo)
la(determinante)
necedad(sustantivo)
Vetusta(sustantivo)
Ana(sustantivo)
lisonjas. (sustantivo)
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Repasa lo
que has aprendido
1.
Separa todas
las palabras del siguiente texto en dos grupos: palabras variables y palabras
invariables.
Durante el
fin de semana los gallinazos se metieron por los balcones de la casa
presidencial, destrozaron a picotazos las mallas de alambre de las ventanas y
removieron con sus alas el tiempo estancado en el interior, y en la madrugada
del lunes la ciudad despertó de su letargo de siglos con una tibia y tierna
brisa de muerto grande y de podrida grandeza.
Gabriel GARCÍAMÁRQUEZ: El otoño del patriarca.
Palabras
variables:
el, fin, semana,
los, gallinazos, se, metieron, los, balcones, la, casa, presidencial,
destrozaron,
picotazos,
las, mallas, alambre, las, ventanas, removieron, sus, alas, el, tiempo,
estancado, el, interior, la, madrugada, el, lunes, la, ciudad, despertó, su,
letargo, siglos, una, tibia, tierna, brisa, muerto, grande, podrida, grandeza.
Palabras
invariables:
durante, de, por, de, a, de, de, y, con, en,
y, en, de, de, de, con, y, de, y, de.
2.
Señala todos
los sustantivos que encuentres en el texto anterior. Cópialos en tu cuaderno
junto a los determinantes y los adjetivos que los acompañan. Observa si se cumple
la concordancia entre ellos.
El fin, los
gallinazos, semana, los balcones, la casa presidencial, picotazos, las mallas,
alambre, las ventanas, sus alas, el tiempo estancado, el interior, la
madrugada, el lunes, la ciudad, su letargo, siglos, una tibia y tierna brisa,
muerto grande, podrida grandeza.
3.
Completa en
tu cuaderno las siguientes afirmaciones:
a)Los
heterónimos son sustantivos que tienen diferentes palabras para el masculino y
para el femenino, como por ejemplo vaca y toro o caballo y yegua.
b) Las
palabras de género común son aquellas que no varían en masculino y en femenino,
marcándose el género mediante el artículo, como el artista y la artista.
c) Para
cambiar el género en los sustantivos epicenos referidos a animales se añaden
las palabras macho y hembra, como por ejemplo tortuga macho y tortuga hembra.
d) Los
sustantivos como mar, que admiten el artículo masculino y femenino, se llaman
de género ambiguo.
4.
Di si las
siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En el caso de que sean falsas,
indica qué sería lo correcto.
a) En
español el plural siempre se forma añadiendo –s o -es.
Falso. Hay
excepciones a esa norma, si la palabra acaba en -s o -x y es llana o esdrújula
no varía
(miércoles,
tórax).
b) Las
palabras llanas y esdrújulas acabadas en –s no varían en plural.
Verdadero
c) Cuando
una palabra acaba en –í tónica, su plural siempre termina en -es.
Falso. El
plural se puede hacer en –s (colibrís).
d) El plural
de champú es champuses.
Falso. Es champús
e) El plural
de iceberg puede ser tanto icebergs como icebergues.
Falso. Es icebergs
f) Todas las
palabras que acaban en consonante forman el plural con -es.
Falso. Si
acaban en –s o en –x o no varían o se añade –es (dependiendo de la sílaba
tónica).
6.
Copia en tu
cuaderno todos los sustantivos que aparecen en el siguiente texto y analízalos
según su significado:
• claridad:
común,
concreto, incontable, individual.
• día:
común,
concreto, contable, individual.
• luz:
común,
concreto, incontable, individual.
• interior:
común,
concreto, contable, individual.
• Ricardo
Mazo:
Propio
• soltura:
común,
abstracto, incontable, individual.
• piso:
común,
concreto, contable, individual.
• ventanas:
común,
concreto, contable, individual.
• balcones:
común,
concreto, contable, individual.
• habitaciones:
común,
concreto, contable, individual.
• fondo:
común,
concreto, contable, individual.
• calle:
común,
concreto, contable, individual.
• Ayala:
propio
• cine:
común,
concreto, contable, individual.
• Argel:
Propio
• mañanas:
común,
abstracto, contable, individual.
• momento:
común,
abstracto, contable, individual.
• Ricardo:
propio
• precauciones:
común,
abstracto, contable, individual.
• calle:
común,
concreto, contable, individual.
• gente:
común,
concreto, incontable, colectivo.
• ciudad:
común, concreto,
contable, individual.
• espacios:
común,
concreto, contable, individual.
• conversaciones:
común,
concreto, contable, individual.
• saludos:
común,
concreto, contable, individual.
• prisas:
común,
abstracto, incontable, individual.
• parsimonias:
común,
abstracto, incontable, individual.
7. Escribe
al menos cuatro palabras más de la misma familia léxica que las siguientes:
novela, nube, tiempo, trabajo.
Novela:
novelista, novelar, novelado, novelístico.
Nube:
nuboso, nublado, nublar, nubosidad.
Tiempo:
temporal, atemperar, temporalmente, temporero.
Trabajo:
trabajar, trabajador, trabajosamente, trabajado.
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10. Lee los
siguientes fragmentos narrativos y di si crees que pertenecen al planteamiento,
al nudo o al desenlace de cada historia, razonando tu respuesta:
a) Encontró a Dulce Rosa Orellano tal
como la viera en sueños cada noche de su existencia, con el mismo vestido de organza
ensangrentado, y adivinó que viviría hasta los noventa años, para pagar su
culpa con el recuerdo de la única mujer que su espíritu podía amar.
Solución:
Podría ser
parte del desenlace, ya que se nombra a un personaje que ya se supone que ha
aparecido en la historia, se hace referencia a hechos pasados y parece que se
está cerrando la historia.
b) Cuando Analía cumplió dieciséis
años, su tío fue a visitarla al colegio por primera vez. La Madre Superiora
llamó a la muchacha a su oficina y tuvo que presentarlos, porque ambos habían
cambiado mucho desde la época del ama india en los patios traseros y no se
reconocieron.
Solución:
Pertenece al
nudo, ya que se habla de un personaje, Analía, que se supone que ya conocemos.
Nos sitúa en el momento en el que cumple dieciséis años y conoce a su tío; la
historia queda abierta, a falta de un desenlace.
c) Tenía el nombre de Belisa
Crepusculario, pero no por fe de bautismo o acierto de su madre, sino porque
ella misma lo buscó hasta encontrarlo y se vistió con él. Su oficio era vender
palabras. Recorría el país, desde las regiones más altas y frías hasta las
costas calientes, instalándose en las ferias y en los mercados, donde montaba
cuatro palos con un toldo de lienzo, bajo el cual se protegía del sol y de la
lluvia para atender a su clientela.
Solución:
Podría
pertenecer al planteamiento, ya que nos presenta a un personaje y nos dice cómo
es y a qué se dedica, por lo que podemos pensar que no había aparecido antes y
que el resto de la historia va a girar en torno a ella.
11.
Di qué tipo
de narrador es el que cuenta la historia en los fragmentos de la actividad
anterior.
En los tres
casos son narradores omniscientes en tercera persona.
14.
Mediante la
derivación podemos obtener palabras de la misma familia léxica. A partir de los
términos propuestos, forma palabras derivadas que pertenezcan a la misma familia
(añadiendo prefijos o sufijos al lexema):
nación, militar, normal,
partir, mercado, carne.
• nación:
nacionalista, nacionalizar, internacional, nacional.
• militar:
antimilitar, milicia, militarmente, militante.
• normal:
normalidad, normalizar, subnormal, normalmente.
• partir:
compartir, repartir, partido, repartido, compartido.
• mercado:
supermercado, mercadear, mercader, hipermercado.
• carne:
carnicería, carnicero, encarnar, carnívoro.
15.
Pon la tilde
cuando sea necesario:
a) Mi hermana María te ha llamado para
decirte que vendría con él.
b) Aun tratándose de ti y de mí es
lógico que ella también dé su opinión.
c) ¿Tú te crees un héroe por tu
comportamiento? ¡Qué bobada!
d) No fue buena idea salir así del
país, ahora lo sé.
e) Se ha vuelto a romper la púa de la
guitarra, deberías comprar alguna de más.
f) ¡Qué historia tan increíble la de tu
tía!
16.
¿Cuáles son
los tres grandes géneros literarios? ¿Qué características tiene cada uno de
ellos?
Los tres
grandes géneros son:
• Narrativa:
un narrador cuenta lo que les sucede a unos personajes en un espacio y tiempo
determinados.
• Lírica: no
hay narrador, sino un sujeto lírico que nos transmite sus emociones y
sentimientos, valiéndose del lenguaje figurado.
• Teatro: no
hay narrador, sino que son los personajes los que se presentan directamente
mediante sus diálogos y acciones. Está pensado para ser representado ante un
público.
17.
Di a qué
género literario crees que pertenecen las siguientes obras:
a)
Tragicomedia
de Calisto y Melibea, de Fernando de Rojas.
Teatro.
b)
Don Quijote
de la Mancha, de Miguel de Cervantes.
Narrativa.
c)
Veinte
poemas de amor y una canción desesperada, de Pablo Neruda.
Lírica.
d)
La vuelta al
mundo en ochenta días, de Julio Verne.
Narrativa.
e)
Rimas, de
Gustavo Adolfo Bécquer.
Lírica.
f)
Cartas desde
mi celda, de Gustavo Adolfo Bécquer.
Narrativa/Lírica.
